Aggiornamento Insegnanti

Questa semplice immagine lancia un messaggio significativo...voi cosa ne pensate in merito???

iPad all'Asilo

Negli Stati Uniti, il distretto scolastico di Auburn, nel Maine, ha deciso di spendere 200.000 dollari per acquistare centinaia di iPad 2 da distribuire ai bambini dell’asilo. L’obiettivo delle istituzioni è quello di favorire l’apprendimento dei bimbi permettendo loro di usare l’iPad 2 al posto di libri, quaderni, colori, giochi e altro materiale didattico.
L’esperimento prenderà il via con il prossimo anno scolastico, ma già l’opinione pubblica a riguardo si è spaccata in due sia online che sulla stampa.
Molti sostengono che questo device possa favorire e migliorare l’apprendimento dei bambini, mentre altri si chiedono se non sia la solita scorciatoia tecnologica per avviare anche i bambini più piccoli a un mondo di esperienze tutte inevitabilmente mediate da ‘electronic devices’ come tablet, cellulari, pc, touch screen.
Ma anche tra i professionisti del settore c’è divisione sui punti di vista, molti pedagoghi sostengono che le ultime generazioni sono nate nell’era digitale ed escludere i nuovi dispositivi informatici come iPad 2 dalle scuole è come chiedere ai giovani di non guardare la televisione a casa.
Altri, invece, obiettano che questo inevitabilmente penalizzerà esperienze formative più utili negli asili: dal gioco alla manipolazione di materiali, alla pittura ad altre attività ricreative e psicomotorie.

I Nativi Digitali

Si dice “nativo” chi in un certo luogo ci è nato e ne condivide la cultura. invece chi vive in un posto senza esserci nato è un “immigrante”. i “nativi digitali” (espressione coniata da Mark Prensky nel 2001) sono i nati nell’era del computer (convenzionalmente, dopo il 1995) per i quali i videogiochi, internet, i cellulari sono parte dell’ambiente e il virtuale è semplicemente una delle dimensioni della vita.

Spesso si sente parlare di internet 2.0 e open source. Ma cosa significano questi due termini?

La Video-lezione

La video-lezione, inserita nello specifico in una piattaforma elaborata per l'erogazione di percorsi formativi on line, permette l'assemblaggio sia della videoregistrazione sia dei materiali (presentazioni powerpoint) associati ai contenuti illustrati durante la lezione. Più in dettaglio la piattaforma svolge le seguenti funzioni: “registra il flusso audio video delle lezioni del docente; sincronizza la registrazione con le eventuali slide proiettate; associa alla registrazione i metadati e altri contenuti informativi (documenti allegati); converte l’oggetto multimediale nel formato più idoneo per la fruizione in rete; carica i contenuti all’interno di un repository centrale; mette a disposizione il contenuto didattico ai docenti e agli studenti attraverso la piattaforma e-learning di Ateneo”. Gli oggetti ottenuti possono essere facilmente inseriti all'interno della piattaforma e-learning (Moodle) e visualizzati dall'utente a distanza.

Quella dell’e-tutor è una figura che si sta imponendo nel mondo della formazione in rete,perché riveste un ruolo chiave nella gestione della didattica on line.Quali sono le competenze che l'e-tutor deve possedere?

si parlerebbe ancora di e-learning 2.0 se.....?

Alcuni strumenti sempre più orientati verso la condivisione di informazioni e la costruzione comune di conoscenza (social software) la rete offre nuove possibilità di entrare in relazioni con gli altri. Tali strumenti possono essere integrati negli ambienti di apprendimento online consentendo di condividere le proprie esperienze in comunità di collaborazione in cui si elaborano sia prodotti propri di conoscenza, sia prodotti costruiti in modo condiviso. E la collaborazione viene a mancare, si parlerebbe ancora di e-learning 2.0?